Участница конкурса «Учитель года Гагаузии – 2018» Елена Драгнева рассказала СESMA.MD о том, кто помогал ей в подготовке, как прошел сам конкурс, а также высказала мнение о необходимых изменениях в конкурсе.
CESMA.MD: Елена Николаевна, расскажите пожалуйста, как прошел конкурс, какие были задания?
Елена Драгнева: Конкурс был организован Главным управлением образования Гагаузии. Проходил он в несколько этапов.Так, до конца января учителем-участником составляется профессиональное потрфолио, которое содержит анкету о профессиональном росте, ряд документов, подтверждающих достижения и профессионализм участника, эссе на тему: «Портрет современного педагога» и видео-представление профессиональной деятельности с мнениями коллег, родителей и учащихся о педагоге, как о человеке и о профессионале. Каждый из представленных материалов оценивается членами независимого жюри.
CESMA.MD: Что необходимо было делать в следующем этапе?
Елена Драгнева: Вторым этапом профессионального конкурса является практическая часть, то есть, открытый урок в незнакомом учителю классе. Участник конкурса представляет заявку на класс, в котором хотел бы провести урок, а организаторы конкурса выбирают учебное заведение, в котором он будет проводиться. За день-два до открытого урока участнику конкурса дается тема урока и количество учеников в представленном классе. Таким образом, шестого февраля мною был проведен открытый урок в теоретическом лицее имени Г.Гайдаржи.
CESMA.MD: Затем были задания в присутствии жюри и зрителей?
Елена Драгнева: Да, последний этап — это устный тур «Профессиональная подготовка», где претенденты на звание «Учитель года» в присутствии конкурсной комиссии выполняли следующие задания: разрешение дидактической ситуации; аргументированный ответ на вопрос по психопедагогике; тест классного руководителя, а также «Домашнее задание», где участники представляли размышления на тему «Во имя будущего».
CESMA.MD: Кто вам помогал в подготовке к конкурсу?
Елена Драгнева: В процессе подготовки мне помогали мои коллеги, учащиеся пятого, шестого и восьмого классов, а также моя семья, родные и близкие мне люди, которые с пониманием относятся и поддерживают меня во всех моих начинаниях. Хочется еще сказать «огромное спасибо» депутату Народного собрания Екатерине Жековой, которая случайно узнала о моем участии в данном конкурсе и предложила свою помощь — организовала транспорт для всей группы поддержки.
CESMA.MD: Что дает учителям участие в этом конкурсе?
Елена Драгнева: Для преподавателей подобные конкурсы являются возможностью объективной самооценки профессионального уровня, отправной точкой в определении дальнейших направлений профессионального развития. Подобные мероприятия способствуют повышению престижа не только работы учителей-практиков и их вклада в процесс формирования будущих поколений, но и учебных заведений, в которых работают профессионалы своего дела.
CESMA.MD: Довольны ли вы своим результатом?
Елена Драгнева: Данный конкурс проводится в Гагаузии уже 11-ый год. В этом году нас было шесть участниц. Считаю, что все были достойны. Очень жаль, что по положению ,при участии в конкурсе менее 10 человек, присуждается только первое место, остальные просто участники. Но ведь все учителя готовились со всей серьезностью и ответственностью, отдавались этому на все 100%. Хотелось бы, чтобы управление образования это учло, оценило и стимулировало бы педагогов. Тем не менее, я ничуть не жалею,что участвовала в конкурсе «Учитель года». В первую очередь, это для достижения высоких воспитательных и образовательных результатов, а также необходимо служить примером для подражания, показывать ученикам пример заинтересованности, профессионализма, ответственности и инициативы, причем, не только в рамках школы, но и за ее пределами. Считаю, что со всеми задачами, которые я ставила перед собой, справилась
Напомним, учитель русского языка и литературы Чишмикиойской гимназии Елена Драгнева получила номинацию «Талант и неповторимость». По количеству набранных баллов она расположилась на втором месте.