Советы и рекомендации о том, как помочь своему ребёнку-первокласснику адаптироваться в школе, редакции CESMA.MD рассказали учителя начальных классов гимназии и лицея села Чишмикиой Екатерина Бербер и Зинаида Гушпит.
Ученик в школе – новый этап развития ребёнка, отличающийся особой сложностью. Психологическая поддержка ребёнка во время учёбы со стороны родителей – важная и большая проблема. Связано это с периодом адаптации к новым условиям и их роли в обществе. Главное место в успешной адаптации и успехах в процессе обучения педагоги гимназии и лицея отводят родителям.
Екатерина Бербер, учитель 1 класса в гимназии считает, что для того, чтобы период адаптации в школе прошёл легко важны:
во – первых,- доброжелательные взаимоотношения в семье;
во- вторых,- участие родителей в его школьной жизни;
в – третьих,- умелая организация приготовления уроков, особенно в первый год обучения.
«У ребёнка должно быть рабочее место, с правильным освещением. С первых дней, важно приучать ребёнка вовремя садиться за уроки, лучше всего через 1-1,5 часа после возвращения из школы. Очень важный момент – устраивать небольшие перерывы: время работы не должно превышать 15-20 минут», — подчеркнула Екатерина Бербер.
Педагог акцентирует внимание на том, что на первых порах ребёнок быстро утомляется и, как следствие – ошибки.
«Участвуйте в выполнении домашних заданий, подбадривайте ребенка, терпеливо объясняйте и ни в коем случае не говорите с ребёнком на повышенных тонах», — советует учитель.
Успех школьного обучения ребёнка с первых дней пребывания в школе, педагог лицея видит прежде всего на единстве требований учителя и родителей и тесном сотрудничестве.
«Очень важно с первых дней быть в курсе всего, что происходит в жизни ребёнка. Для этого следует чаще заходить в школу, интересоваться его успехами и проблемами», — считает Зинаида Гушпит.
Личный пример, по мнению педагога, также очень важен для ребёнка: «Ребёнок, с удовольствием будет читать, если рядом с ним будет сидеть взрослый и читать свою книгу».
Учитель обращает также внимание родителей на развитие значимых для первоклассника умений и оказание помощи в их приобретении (умение собирать портфель, навыки правильного поведения в коллективе и в обществе).
Это всего лишь отдельные важные моменты в успешном привыкании ученика — первоклассника к школьному ритму, считают педагоги и заверяют, что сделают всё возможное, чтобы этот процесс для детей прошёл легко.
Отметим, что количество первоклассников в гимназии в этом учебном году составляет 20 учащихся, (для сравнения, в прошлом году -16), а в лицее 24учеников (в прошлом году-18).
